вік

група групагрупа

I – молодша

(2-3 роки)

Пр. «Українське дошкілля»

II – молодша

(3-4 роки)

Пр. «Українське дошкілля»

Середня

(4-5 років)

Пр. «Українське дошкілля»

Старша

(5-6 (7) років)

Пр. «Впевнений старт»

Понеділок

І половина дня:

1. Сенсорний розвиток

2.Художньо-продуктивна діяльність (музична діяльність).

І половина дня:

1.Художньо-продуктивна діяльність (музична діяльність).

2. Інтегроване заняття: Ознайомлення із природним довкіллям / Розвиток мовлення (художня література / І-ІІІ. Художньо-продуктивною діяльністю (малювання ІІ-ІV тиждень

І половина дня:

1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування: Словникова робота, зв’язне мовлення, мовленнєвий етикет.

2.Художньо-продуктивна діяльність.

(музична діяльність)

І половина дня:

1.Розвитокмовлення: Навчання елементів грамоти, підготовка руки до письма

2.Інтегроване заняття: Ознайомлення з природнім довкіллям /

Художньо-продуктивна діяльність (

аплікація І-ІІІ тиждень ).

3. Здоров’я та фізичний розвиток.

ІІ половина дня:

1.Констроювання (І-ІІІ тиждень)

2.Сюжетно-рольові ігри (ІІ-ІV тиждень)

ІІ половина дня:

1.Здоров’я та фізичний розвиток.

2.СХД.

ІІ половина дня:

1. Ознайомлення із соціумом

(духовна культура)

2. Дослідницька діяльність у куточку природи.

ІІ половина дня:

1. Індивідуальні ігри

2.СХД.

Вівторок

І .половина дня: 1.Розвиток мовлення : художня література

2. Здоров'я та фізичний розвиток.

І половина дня:

1.Ознайомлення із соціумом.

2.Розвиток мовлення:

Словникова робота, зв’язне мовлення,мовленнєвий етикет.

І половина дня:

1. Інтегроване заняття: Ознайомлення з природнім довкіллям / Художньо-продуктивна діяльність (малювання).

2. Художньо-продуктивна діяльність. (музична діяльність).

І половина дня:

1.Логіко-математичнийрозвиток.

2. Ознайомлення із соціумом (духовна культура)

3.Художньо-продуктивна діяльність (музична діяльність).

ІІ половина дня::

1.Рухливі ігри.(І-ІІІ тиждень)

2. Розвага ( за планом муз. керівника ІІ тиждень), ( за планом вихователя ІV тиждень).

ІІ половина дня:

Креативний розвиток : Театралізована діяльність (ІІ тиждень), Конструктивна діяльність

(ІV тиждень).

ІІ половина дня:

1. Гурткова робота «Зерно любові»

2. Здоров'я та фізичний розвиток .

ІІ половина дня:

1.Гурткова робота «Про себе треба знати, про себе треба дбати»

2.Сюжетно-рольові ігри

Середа

І половина дня:

1.Сенсорний розвиток.

2. Ознайомлення з природним довкіллям.

1.Логіко-математичний розвиток.

2.Художньо-продуктивна діяльність: (аплікація

І-ІІІ тиждень),

(ліплення

(ІІ-ІV тиждень)

І половина дня:

1. Розвиток мовлення: Граматична правильність мовлення, зв’язне мовлення.

2. Ознайомлення із соціумом

(правова культура).

І половина дня:

1. Розвиток мовлення: Граматична правильність мовлення, зв’язне мовлення.

2. Інтегроване заняття Ознайомлення з довкіллям та художньо-продуктивна діяльність (малювання)

3. Здоров’я та фізичний розвиток.

Пішохідний перехід

Пішохідний перехід

Пішохідний перехід

ІІ половина дня:

1.Художньо-продуктивна-діяльність / малювання (І-ІІІ тиждень).

2.Дослідницька діяльність (ІІ-ІV тиждень).

ІІ половина дня:

1.Дослідницька діяльність у куточку природи.

2.Гурткова робота «Дошкільнятам – освіта для сталого розвитку»

ІІ половина дня:

1.Театралізована діяльність (І-ІІІ тиждень)

2. Креативний розвиток - конструювання

(ІІ-ІV тиждень)

ІІ половина дня:

1.Театралізована діяльність

(І-ІІІ тиждень),

2. Креативний розвиток (конструювання).

(ІІ-ІV тиждень

Четвер

1. Розвиток мовлення: Словникова робота, зв’язне мовлення,мовленнєвий етикет (І-ІІІ тиждень), Граматична правильність мовлення, зв’язне мовлення, словникова робота (ІІ- ІV тиждень).

2. Художньо-продуктивна діяльність. (музична діяльність).

І половина дня:

1. Розвитокмовлення: Граматична правильність мовлення, зв’язне мовлення.

2. Художньо-продуктивна діяльність (музична діяльність).

І половина дня:

1.Логіко-математичний розвиток.

2. Художньо-продуктивна діяльність: аплікація (І-ІІІ тиждень), ліплення (ІІ-ІV тиждень

І половина дня:

1.Логіко-математичний розвиток.

2. Ознайомлення із соціумом

(правова культура).

3.Художньо-продуктивна діяльність.

(музична діяльність).

ІІ половина дня:

1.Гурткова робота «Казкова фізкультура»

2.День здоров'я.(1р. на місяць ІІІтиждень).

ІІ половина дня:

1.День здоров'я.(1р. на місяць ІІІ тиждень).

2.Розваги (за планом вихователя І- тиждень),(за планом музичного керівника ІІІ тиждень).

3.Віртуальна екскурсія «Подорож Україною»(ІV тиждень)

ІІ. половина дня:

1. Здоров’я і фізичний розвиток.

2. Розваги ( за планом вихователя І- тиждень), ( за планом муз.керівника ІV тиждень).).День здоров'я.(1р. на місяць ІІІ тиждень).

ІІ половина дня:

1.День здоров'я.(ІІІ тиждень).

2. Розваги ( за планом муз. керівника І тиждень),( за планом вихователя ІV тиждень).

3.Настільно-друковані гри. (ІІ тиждень)

П’ятниця

І половина дня:

1. Ознайомлення із соціумом.

2.Художньо-продуктивна діяльність (музична діяльність).

І половина дня:

1. Ознайомлення із соціумом.

2. Здоров'я та фізичний розвиток.

І половина дня:

1. Розвиток мовлення: Навчання елементів грамоти, підготовка руки до письма; (І-ІІІ тиждень);художня література. (ІІ-ІУ тиждень).

2.Здоров’я та фізичний розвиток.

І половина дня:

1. Розвитокмовлення: Словникова робота, зв’язне мовлення,мовленнєвий етикет; (І-ІІІ тиждень), художня література (ІІ-ІУ тиждень)

2.Ознайомлення із соціумом.

3.Здоров'я та фізичний розвиток

ІІ половина дня:

1.Самостійна художня діяльність.

ІІ. половина дня:

1. СХД

ІІ. половина дня:

Самостійна художня діяльність.

ІІ половина дня:

1. Гурткова робота «Скарбниця моралі»

2.Віртуальна екскурсія «Подорож Україною» (ІІІтиждень)

3.Дидактичні ігри.